小米熊提醒家长1岁以内的孩子，如果经常出现以下表现，家长们要高度重视：

　　1、极端的气质与行为，一种是特别容易哭闹、特别难安抚;另一种是过于安静，完全不需要家长的陪伴。

　　2、眼神接触差，尤其是与妈妈或其他带养人没有眼神接触、对视或者时间偏短。

　　3、对声音反应差，特别是对叫自己名字时毫无反应，不看妈妈或其他带养人。

　　4、互动游戏的企图差，如不爱跟妈妈玩“躲猫猫”“大眼瞪小眼”等游戏。

　　5、注视物体的兴趣强于注视人的兴趣，如不喜欢看妈妈的脸，更喜欢看自己的手或眼前的物品。

　　6、不会或不能及时通过手指表达需求，一直没有用食指指物的动作。9-10月龄以后的正常婴儿一般具备这种能力。

　　7、反复的“咿呀”但发声少，前语言期(1岁以前)“a、o、ao”等元音，6月龄后“ma、da、ba、dai”等辅音+元音发音少。

　　8、快乐情绪的分享和互动性表达的缺乏，如较少冲妈妈笑、高兴时较少看妈妈等。

　　小米熊提醒：家里有自闭症孩子，在治疗训练孩子时父母一定要了解以下几点：

　　1.训练一定要抓住自闭症核心目标。自闭症孩子的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。

　　2.自闭症的训练多数需要伴随终生。自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。

　　3.自闭症的训练需随时随地进行。正确的做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学的方法来进行训练，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。

　　4.自闭症的训练越早越好，但没有“晚”，终生都有训练价值。应抓紧6岁以前的时间，这个年龄段的孩子可塑性很强，只要方法对，孩子的进步会很大。

　　5.所有的自闭症训练的目标是拥有生存下去的社会功能。

　　今天是4月2号，关注自闭症!